ايجاد آلية عادلة لوضع التقرير السنوي للمعلم

[ذكرى انسان]

يوجد بعض مدراء المدارس غير المؤهلين من ذوي العقليات المتحجرة على كرسيهم منذ اكثر من 10 سنوات
وهؤلاء يقومون كل عام بتقييم معلمي المدرسة بنفس الاسلوب ولا يعطون المجال للمعلم بأن يحسن نفسه بل وفي كثير من الاحيان يسخط المدير على المعلم نتيجة لإشكال شخصي
المشكلة ان التقرير السنوي برتبة جيد يبقي المعلم بدون ترفيع مدة 5 سنوات
التقدير الممتاز قد يمنح المعلم ترفيع بعد سنتين فقط
فإذا كان ابو ربحي في مدرسة المدير الشديد لمدة 15 سنة سيحصل على ترفيع 3 مرات فقط
أما أبو شادي في مدرسة المدير المريح سيترفع سبع مرات بعد خدمة 15 سنة

لماذا يكون مدير المدرسة فقط هو من يقيم المعلم
كذلك لماذ لا يقوم معلم المدرسة بتقييم مدير مدرسته علما أن أكثر معلمي المدارس أكثر تأهيلاً علميا من مديري مدارسهم

هذه عينة من أحد مدراء المدارس
http://www.jo1sat.com/showthread.php?t=114479

[جوردانيان]

2009/11/17 اخيرا وبعد مخاض طويل نشر ديوان الخدمة المدنية على موقعه الالكتروني البطاقة الالكترونية الخاصة بالموظف والتي يوجد فيها التقارير السنوية للموظف والتي كانت ردحا من الزمن سرية مكرسة بسريتها كل عناصر الشللية والبيروقراطية المقيتة التي كانت تقتل الابداع ونرى ذعرا وخوفا من الكثير من الادارات التي كانت تكرس فلسفتها على المناورة وربما الكذب على موظفيها. بعد العودة الى الشفافية ومعرفة كل موظف ماله وما عليه آمل أن تتم محاسبة كل مدير تتم الشكوى عليه لثبوت أنه ظلم موظفا من موظفيه ضمن الشفافية والقنوات القانونية وأن لا نكرس تقديس الأشخاص بقدر ما نكرس تقديس القانون واحترامه الذي ينبغي أن يكون مظلة للجميع الرئيس والمرؤوس. ------------ التقارير السنوية by الحنون on الخميس, 11/19/2009 - 09:17 للعلم واجراءاتكم لطفا 1. بعض رؤساء الاقسام ليست لديهم القدرة الذهنية والادارية على فهم مكنونات التقرير ومتى يجب عليه وضع نقطة 5 أو4 أو 3 ألخ للموظف وما هي المعطيات التي يجب أن يرتكز عليها عند وضع التقرير . 2. الظلم والضغط والشللية هما الركائز الاساسية لوضع التقارير للموظفين 3. جهل مدير المؤسسة بما يجري حوله وربما جهله بماهية التقرير نفسه وجهله وعدم معرفته بموظفيه يجعل من الحقيقة حلم 4. سرية التقارير تجعلها أكثر محسوبية وشللية وواسطة 5. ما هي الاجراءات المتبعة من ديوان الخدمة والوزارات وتحليلاتهم للتقارير لا شيء كلهــــــــــــــــــــ( أجهزة أدارية مناظر ــــــــفي مناظر )ـــــــا ---------------- من مصلحة العملية التربوية والتعليمية أن يكون التقرير علنيا لأن من حق المعلم أن يطلع على التقييم بل وأن يناقش ذلك التقييم حتى يدرك جوانب القصور في أداءه ويعمل على تحسينها وهذا بالتالى يحسن مخرجات العملية التعليمية بل التربوية بشكل عام أما التقارير السرية فمساوؤها أكثر بكثير من محاسنها ..والموجه العادل والمدير العادل لايهمه منعكسات تقريره عند المعلم طالما أنه لم يقصر في دفع المعلم للتحسين ولم يستجب المعلم بالشكل المطلوب فيجب أن تكون التقارير علنية بكل خطواتها وللمعلم أن يتظلم .... ولكم الشكر والتحية أخوكم طارق